ID: 49738
Omschrijving
Rekenproblemen en dyscalculie
Theorie, onderzoek, diagnostiek en behandeling
Boek in nieuwstaat, geheel onbeschadigd, rookvrij en zonder gemaakte aantekeningen erin.
Titel: Rekenproblemen en Dyscalculie
Auteur: Ruijssenaars, Van Luit en Van Lieshout
Type boek: Paperback / softcover
Staat boek: Nieuw / nieuwstaat
Druk: 4e druk (2014)
Aantal pagina\'s: 391
Uitgeverij: Lemniscaat Rotterdam
Taal: Nederlands
ISBN: 9789056376604
Afmetingen: ca. 230 x 175 x 250 mm
Gewicht: ca. 805 gr.
Ophalen/verzenden: beide mogelijk (ophalen in Lelystad)
Verzendkosten: € 7,25 (pakketpost / voorzien van track- and tracecode PostNL).
Tekst achterzijde boek:
Inleidingen, monografieën en leerboeken op het gebied van de orthopedagogiek, de orthodidactiek en het klinische en experimentele onderzoek op orthopedagogische gebied, met bijzondere aandacht voor de herkenning en behandeling van opvoedingsmoeilijkheden, ontwikkelingsproblemen, gedragsstoornissen en leermoeilijkheden.
De auteurs van dit handboek hebben hun sporen op het gebied van (ernstige) rekenproblemen ruimschoots verdiend, zowel in de theorievorming en het wetenschappelijk onderzoek als in de ontwikkeling van praktijkgerichte procedures. In deze publicatie bundelen zij hun expertise, aansluitend bij actuele ontwikkelingen in het rekenwiskundeonderwijs.
Rekenproblemen en dyscalculie is voor ons taalgebied het enige handboek dat een overzicht geeft van de belangrijkste achtergronden van een verantwoorde onderkenning en aanpak van (ernstige) problemen in rekenen/wiskunde. De auteurs bespreken de verschillende leer- en onderwijstheorieën en beschrijven de inhoud van het rekenwiskundeonderwijs tot en met de start van het voortgezet onderwijs. Ze gaan in op de problemen die zich daarin kunnen voordoen, gekoppeld aan recente uitkomsten van wetenschappelijk onderzoek. In de laatste twee hoofdstukken komen de diagnostiek (inclusief de achtergronden en opzet van de dyscalculieverklaring) en de behandeling van rekenproblemen en dyscalculie uitgebreid aan bod.
Door de thematische opzet en het gebruik van \'boxen\' met meer uitgewerkte achtergronden is het boek bij uitstek geschikt voor verschillende doelgroepen: niet alleen voor (opleidingen van) leerkrachten en remedial teachers, maar ook voor orthopedagogen en psychologen die te maken hebben met rekenproblemen en dyscalculie.
Inhoudsopgave:
Deel 1:
1. Ter inleiding: rekenen, rekenproblemen en dyscalculie
2. Cognitieve ontwikkeling en leren: cognitieve ontwikkelingspsychologie en handelings(leer)psychologie
3. Leren en cognitieve processen: leerpsychologie en cognitieve psychologie
4. Onderwijsleerprocessen en individuele mogelijkheden
Deel 2:
5. De inhoud van het rekenwiskundeonderwijs
6. Voorbereidende rekenvaardigheid en rekenproblemen
7. Rekenvaardigheden en rekenproblemen in de basisschoolperiode
8. Rekenen/Wiskunde bij de start in het voortgezet onderwijs en de problemen daarbij
Deel 3:
9. Diagnostiek van rekenproblemen met dyscalculie
10. Behandeling van rekenproblemen en dyscalculie
Nawoord: terugblik en perspectief
Literatuur
Trefwoordenregister
Theorie, onderzoek, diagnostiek en behandeling
Boek in nieuwstaat, geheel onbeschadigd, rookvrij en zonder gemaakte aantekeningen erin.
Titel: Rekenproblemen en Dyscalculie
Auteur: Ruijssenaars, Van Luit en Van Lieshout
Type boek: Paperback / softcover
Staat boek: Nieuw / nieuwstaat
Druk: 4e druk (2014)
Aantal pagina\'s: 391
Uitgeverij: Lemniscaat Rotterdam
Taal: Nederlands
ISBN: 9789056376604
Afmetingen: ca. 230 x 175 x 250 mm
Gewicht: ca. 805 gr.
Ophalen/verzenden: beide mogelijk (ophalen in Lelystad)
Verzendkosten: € 7,25 (pakketpost / voorzien van track- and tracecode PostNL).
Tekst achterzijde boek:
Inleidingen, monografieën en leerboeken op het gebied van de orthopedagogiek, de orthodidactiek en het klinische en experimentele onderzoek op orthopedagogische gebied, met bijzondere aandacht voor de herkenning en behandeling van opvoedingsmoeilijkheden, ontwikkelingsproblemen, gedragsstoornissen en leermoeilijkheden.
De auteurs van dit handboek hebben hun sporen op het gebied van (ernstige) rekenproblemen ruimschoots verdiend, zowel in de theorievorming en het wetenschappelijk onderzoek als in de ontwikkeling van praktijkgerichte procedures. In deze publicatie bundelen zij hun expertise, aansluitend bij actuele ontwikkelingen in het rekenwiskundeonderwijs.
Rekenproblemen en dyscalculie is voor ons taalgebied het enige handboek dat een overzicht geeft van de belangrijkste achtergronden van een verantwoorde onderkenning en aanpak van (ernstige) problemen in rekenen/wiskunde. De auteurs bespreken de verschillende leer- en onderwijstheorieën en beschrijven de inhoud van het rekenwiskundeonderwijs tot en met de start van het voortgezet onderwijs. Ze gaan in op de problemen die zich daarin kunnen voordoen, gekoppeld aan recente uitkomsten van wetenschappelijk onderzoek. In de laatste twee hoofdstukken komen de diagnostiek (inclusief de achtergronden en opzet van de dyscalculieverklaring) en de behandeling van rekenproblemen en dyscalculie uitgebreid aan bod.
Door de thematische opzet en het gebruik van \'boxen\' met meer uitgewerkte achtergronden is het boek bij uitstek geschikt voor verschillende doelgroepen: niet alleen voor (opleidingen van) leerkrachten en remedial teachers, maar ook voor orthopedagogen en psychologen die te maken hebben met rekenproblemen en dyscalculie.
Inhoudsopgave:
Deel 1:
1. Ter inleiding: rekenen, rekenproblemen en dyscalculie
2. Cognitieve ontwikkeling en leren: cognitieve ontwikkelingspsychologie en handelings(leer)psychologie
3. Leren en cognitieve processen: leerpsychologie en cognitieve psychologie
4. Onderwijsleerprocessen en individuele mogelijkheden
Deel 2:
5. De inhoud van het rekenwiskundeonderwijs
6. Voorbereidende rekenvaardigheid en rekenproblemen
7. Rekenvaardigheden en rekenproblemen in de basisschoolperiode
8. Rekenen/Wiskunde bij de start in het voortgezet onderwijs en de problemen daarbij
Deel 3:
9. Diagnostiek van rekenproblemen met dyscalculie
10. Behandeling van rekenproblemen en dyscalculie
Nawoord: terugblik en perspectief
Literatuur
Trefwoordenregister